閻鳳婷文字工作室

老二今年的寒假作業有一項是新詩，題目叫「幸福的滋味」，我提點了一下，轉個身，她自己就寫出來了，看著孩子的作品，很高興她小小的腦袋裡，詩的種籽已經發芽。

新詩與散文不同，語言文字的運用要更凝鍊，孩子如果自己不動腦，很難訓練他們寫詩的思維，要寫得像個樣，最好是他們日常生活中的經歷。

因為我每天做飯給孩子吃，孩子對我的手藝也很捧場，看著老二的題目，我建議以媽媽的廚房為切入點。

「我在廚房做菜，就好像魔法師一般，廚房是我的舞台，鏗哩哐鎯的，變出一桌子的幸福的滋味，如何？」

老二：「可不可以不要用魔法師，用魔術師就可以了？」

我：「好，都可以啦！」

我轉了個身，老二以為我要離開她，讓她獨自完成詩作，有點緊張：「媽，您要離開哦？」

我：「沒有，我只是想看我的書，妳寫妳的，寫完了我再回頭幫妳看看。」

她「哦」了一聲，開始自己寫。沒幾分鐘，就寫好了：

幸福的滋味     周天双

媽媽是一位魔術師

料理是她的拿手好戲

冰箱是她的寶盒

鍋鏟是她的道具

圍裙是她的舞衣

廚房是她大顯身手的舞台

饑腸轆轆的我們

坐在餐桌旁

等待幸福的滋味

上桌

我看後沒有刪修，誇她寫得很棒，交出去，老師給了95分。