開學了，教育部推的100年國中小性教育教案補充手冊大概都到了各老師的手中，我兩個孩子今年通通「中獎」，因為一個念小五，一個升國一，都在教育部的推廣範圍之列，這部教材的爭議性，後來演變成真愛聯盟與同志聯盟的對抗，我覺得有必要出來說說話，釐清一些真正的重點。
同志之愛應攤在陽光下
歐美有些國家已承認同志婚姻的合法性，認為這也是人權之一。的確，當一個人的戀愛傾向與社會上大多數人的認同觀念不一樣時，受到的歧視與壓力自然不在話下。我的朋友裡不乏這樣的人，我正常看待，也給予尊重，沒什麼大不了，她們快樂就好。
以前看到這麼一句話，當性別認同不一樣時，是「上帝把一個人的靈魂裝錯了軀體」，這種人其實已經夠痛苦了，她（他）們要的不是憐憫，更不是鄙視，而是認同、接受與祝福！
父母對孩子要付出責任之愛
許多社會現狀顯示，青少年懷孕、丟棄小生命，難道家長在孩子行為有異狀時，尤其身體起了相當的變化，會不知道嗎？因為親子關心互動的橋樑根本沒有搭起來，如果家庭有愛與溫暖，孩子偏差的機率就會減少許多，就是因為得不到家庭應給的愛，才會向外探尋，做了自以為對的事。
我想，真愛聯盟要強調的，是家庭一夫一妻的忠誠信守，對孩子付出責任之愛，而不是溺愛，甚或是以物質代替的金錢飽足之愛。不少父母忙於賺錢，忽略傾聽孩子的心聲，或是自身情感出軌，沒有信守婚姻的承諾，讓孩子處在大人難題之下，逐漸失去對人的信賴，與對愛的真正價值及正確認知。
兩個團體用意都好
所以，同志聯盟與真愛聯盟，你們是不是可以平心靜氣，不要罵來罵去，一個說同志亡國、道德淪喪，一個說同志不但不會亡國，還會興國。在我看來，都是屁話，國家興亡，是匹夫有責，上戰場打一仗就知道，是不是同志，一點關係都沒有。
教育部吹皺一池春水
會引起這樣的風波，主要在部編的教師教案手冊內容，一方面真真切切反映了社會的多元化，另一面卻又跑在政府法令之前，宣導政府還沒有通過的東西，此外，還宣導了許多令父母及教師搖頭的觀念，這樣一部專家學者之性教育論，可以發表在任何的報章雜誌及專業書刊，甚至是學術論文上，應該都會有滿高的評價，但用在國中小學生教材，就不妥當。
總統大選將屆，參選者也多，我倒是有個建議，在台灣的民主選舉上，如果學西方國家，把這些問題拿來問各個候選人，一定精采可期，聞所未聞。
教孩子懂得尊重他人及對自己的感情負責
教改之後，孩子的課業壓力已夠重了，沒想到性教育也不甘寂寞參上一腳，我覺得，孩子應教導如何尊重他人的身體、如何保護自己的身體，而不是如何解放自己的身體，並給予真正「愛的教育」，在人生的道路上，找到自己的真愛，不論同性或異性，都應對自己的感情負責，這也是人異於禽獸可貴之處。
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