閻鳳婷文字工作室

圖片來源：網路 

這學期，我帶小學五年級的晨光閱讀，教他們如何欣賞文章詩詞，並從中吸收一些道理，至於閱讀測驗的答案哪個才對，我並不重視，因為有許多題目和答案令人搖頭，不過，這本書選讀的一些文章，倒是不錯。

最近上了一篇「煮青蛙的試驗」文章，大意是美國某著名大學做了個試驗，把活青蛙扔進煮沸的水裡，這青蛙接近水面時，立刻躍起生還 。半小時後，把這隻青蛙再丟進放滿冷水的大鍋裡，用小火慢慢煮，青蛙在水中怡然的游來游去，渾然不知死之將至，等水溫加熱到一定程度，青蛙意識到危險時，已全身無力，葬身鍋底。

我和小朋友講完這篇文章後，順便給了個提醒：「在座同學，有沒有人喜歡打電玩啊？」

一說到這，幾位小朋友眼睛亮了起來，興奮的說了一些我聽也沒聽過的遊戲名稱。

等他們安靜下來，我說：「你們知不知道，整天打電玩的人，就好像用冷水煮青蛙一樣，受到嚴重的傷害而不自知！」我接著向他們說以前我看過的一篇報導。

有人研究，為什麼耗在電玩遊戲上的人會無法自拔，因為遊戲的亢奮會刺激腦中的多巴胺，腦會發出指令，對這種亢奮刺激的需求就越來越多，最後上了癮，好像吸毒一樣，不打電玩就不快活，終至沈陷其中。

有小朋友說：「打電玩可以訓練反應吔！」

唉！孩子就是孩子，如果沒有教授正確的知識，他們常常對某些東西誤解。

我告訴他們，看書比看電腦，更能訓練腦的反應，因為書是和人雙向溝通，你用眼看字或圖的同時，腦子會反射一些看過後的思考，電玩則是單向溝通，它給你什麼，你照單全收，快速連續的刺激下，你根本還來不及反應，就要準備接收下一個刺激。

長此以往，孩子不容易靜下心來，過動、燥慮，甚至記憶力減退，更別說近視的問題了。除了這些，還有不少在電腦前猝死的案例，長期不活動筋骨，血脈、氣脈不通，熬夜傷身，又處於興奮狀態，簡直就是拿命開玩笑，這，不就像在冷水鍋裡游泳的青蛙嗎！

下了課，我走出教室，到洗手台洗去手上的粉筆灰，有位同學追出來問：「我一直以為打電玩可以訓練腦力，只要時間不長，應該不會像剛才說的那樣吧？」

呵呵！孩子就是孩子。

我問了他的名字，和他說：「好，下一堂晨光課，就針對你這個疑問，我會和大家分享一下如何訓練腦力的方法。」

在回答他這句話的同時，我已知道要從哪一本書中，取什麼部分和孩子分享了，我不僅要鼓勵孩子們多讀書，還希望他們同時懂得做人的道理。

為了下一堂課，我要好好準備資料了。